Tôi đã đề xuất một câu lạc bộ sau giờ học (trường chúng tôi có nhiều câu lạc bộ) gọi là Giờ Quyền Lực AI, nơi học sinh sẽ sử dụng AI cho những việc như lập trình, xây dựng website và các dự án đam mê. Thông thường, các đề xuất câu lạc bộ được phê duyệt nhanh chóng (không cần họp). Nhưng đề xuất này thì không. Tôi đã dành 30 phút để giải thích tại sao việc dạy học sinh sử dụng AI một cách có trách nhiệm lại quan trọng. Người phụ trách các câu lạc bộ thực sự không hiểu tôi đang đề xuất điều gì hoặc tại sao điều đó lại có lợi cho học sinh, thay vào đó, cô ấy cứ liên tục đưa ra những kịch bản “nếu” kiểu ngày tận thế. Nếu những người ra quyết định không hiểu các công cụ đang định hình tương lai, học sinh sẽ luôn bị thiếu chuẩn bị.